Dictat Puntuable nº1

Abans de la fractura postmoderna, educar era instruir. Educar era doncs, un combat contra la molta ignorància i contra el cretinisme inercial. L’educació era dues coses alhora: la més vella plasmació de l’ideal il·lustrat i la manera com les societats desenvolupades creaven els professionals necessaris per al sistema productiu. A més, el pensament progressista, en totes les seves formulacions, veia en l’educació la via més sòlida – i l’única, de fet – cap a l’autonomia personal i l’emancipació social.

Dictat Comentat nº1

“Contra qui i contra què eduquem?” – Francesc Marc Álvaro

L’escola s’ha convertit en un lloc de resistència. L’ensenyament primari i el secundari són una trinxera de combat en una guerra desigual. El problema principal d’aquest conflicte és que no s’acaba de localitzar i d’identificar l’enemic o els enemics. Igualment com passa amb les guerres contemporànies, els exèrcits regulars ja no en són els protagonistes principals ni tampoc no ho són els arsenals convencionals. Altrament, com també s’esdevé en moltes guerres dels nostres dies, costa de distingir el front i la rereguarda, tot és confús i les accions de prevenció, de contenció o d’atac resulten sovint superades per fenòmens nous, inesperats i amb una capacitat insospitada d’adaptació als canvis. L’escola s’ha convertit en un lloc de resistència, però encara hi ha docents als quals costa dir aquesta veritat amb veu alta.

Entrevista

Així que t’han ofert una beca per anar a estudiar a Estats Units:

- Estiu vaig anar a Boston a veure universitats americanes.

- Vaig rebre trucada d’una empresa que ho possibilita.

- Gràcies al tenis i els estudis.

- Em paguen tota la carrera la universitat.

A, doncs sembla una bona idea això. Si la universitat et paga la carrera i a sobre pots estudiar en una universitat americana, jo firmaría ara metix, però tu que estàs més informat, que en penses?

- Es una idea difícil, perquè em marcarà tota la vida

Clar, perquè ha de tenir les seves coses bones i dolentes:

- Coses bones.

- Coses dolentes.

- Depèn del nivell acadèmic de la universitat.

Ara que dius això del nivell acadèmic, com funciona exactament? Per a que la gent es pugui fer una idea.

- 5 nivells acadèmics.

Passem a parlar més en concret sobre la teva funció en el cas de que triïs que acceptes la beca:

- Entro com si fos un treballador.

- Horari.

- Lo que he de fer.

Doncs, veient això si no guanyes o no dones el suficient rendiment tennístic et trauran la beca no? Per què es clar, estan invertint uns diners amb tu?

- L’única manera de perdre la beca és per assumptes de drogues o si mato a algú.

- Si perdo, se’m rebaixa la beca, però no la perdo mai.

Bé doncs, m’avissen que no tenim temps per a més només em resta de fer una última pregunta al nostre invitat d’avui. Ha passat una bona estona amb nosaltres?

- M’ho he passat fenomenal.

Perfecte! Recordem que després de la publicitat els deixem amb el temps i us espero aquí la setmana que ve on entrevistarem al Leo Messi.